Гуманітарна освіта

Українська мова та література

Дрозд Марія Петрівна

(Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2)

Гармонійний розвиток особистості на уроках української мови та літератури: 

матеріали з досвіду роботи

В матеріалах досвіду запропоновано шляхи формування гармонійного розвитку особистості в процесі вивчення української мови та літератури на засадах діяльнісного підходу. На думку автора, особливої актуальності набувають проблеми формування творчої особистості, виховання молодої людини як громадянина на основі оволодіння гуманістичними цінностями, нормами демократичної культури.

Адресовано вчителям української мови та літератури.

Жуковська Надія Олександрівна

(Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7)

Розвиток творчого потенціалу учнів на уроках української мови та літератури засобами інтерактивних технологій: 

матеріали з досвіду роботи

В основі досвіду покладено модель розвитку творчого потенціалу учнів на уроках української мови та літератури засобами інтерактивних технологій.

Адресовано вчителям української мови та літератури.

Ігнатюк Наталія Данилівна

(Фастівський навчально-виховний комплекс 

"Ліцей інформаційних технологій – СЗОШ І-ІІІ ступенів № 9")

Формування духовних цінностей особистості в процесі вивчення української мови та літератури на засадах діяльнісного підходу: матеріали з досвіду роботи

В основі досвіду покладено модель формування духовних цінностей особистості в процесі вивчення української мови та літератури на засадах діяльнісного підходу. Автор акцентує увагу на формуванні виховної мети уроку та шляхах її реалізації в навчальному процесі.

Адресовано вчителям, що викладають предмети гуманітарного циклу.

Іноземна мова

Левковська Олена В'ячеславівна

(Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2)

Використання діяльнісних методів навчання на уроках російської мови: матеріали з досвіду роботи

В методичних матеріалах з досвіду роботи вчителя російської мови представлена система використання діяльнісних методів навчання при вивченні російської мови, спрямованих на формування мотивів оволодіння російською мовою, що сприятиме розвитку в учнів самостійності, комунікативно-пізнавальної та соціальної активності.

Адресовано вчителям російської мови.

Норець Тетяна Василівна

(Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2)

Формування комунікативної компетентності на уроках англійської мови: матеріали з досвіду роботи

У досвіді вміло поєднані як традиційні, так і інноваційні методи роботи, які сприяють формуванню в учнів комунікативної компетентності.

Адресовано вчителям англійської мови.

Світова література

Макеєва Віта Олександрівна

(Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3)

Формування життєвих компететностей 

на уроках світової літератури засобами інноваційних технологій: 

матеріали з досвіду роботи

Методичні матеріали з досвіду роботи учителя світової літератури Макеєвої В. О. містять рекомендації по формуванню соціальних і полікультурних компетентностей на засадах упровадження інтерактивних проектних технологій, використання ІКТ і мультимедіа.

Адресовано вчителям світової літератури.

Історія

Єрофеєва Лідія Юріївна

(Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3)

Наш край Фастівщина: 

навчально-методичний посібник

Провідна ідея даної роботи полягає у визначенні ролі краєзнавства у формуванні духовних цінностей особистості на уроках історії України. Матеріали, розміщені у даній розробці (практичні заняття, словник топонімів, археологічні пам'ятки, зразки історичних джерел, методичні рекомендації), дають можливість здійснювати порівняльний аналіз подій і явищ місцевої історії з подіями та явищами, що відбувалися на території країни в цілому.

Рекомендовано вчителям історії, керівникам краєзнавчих гуртків, відповідальним за краєзнавчу роботу в школі.

Єрофеєва Лідія Юріївна

(Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3)

Формування духовних цінностей особистості 

у процесі вивчення історії рідного краю: 

матеріали з досвіду роботи

Пропонований посібник присвячений вивченню історії України у 5-х класах загальноосвітніх шкіл, зокрема, історії нашого краю.  Посібник  є складовою навчального комплекту до тем, пов’язаних з вивченням історії рідного краю і  покликаний надати методичну і практичну допомогу під час підготовки і проведення уроків з теми "Наш край". Поглиблює пізнавальний інтерес учнів  до історії  минулого і сьогодення рідного краю, сприяє  розвитку  інтересу до краєзнавства, вихованню в учнів поваги і шанобливого ставлення до історико-культурної спадщини  краю,  пробуджує почуття національної свідомості, любові та поваги до своєї Батьківщини.

Адресовано вчителям історії та краєзнавства.